OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES & COMPÉTENCES VISÉES

• Savoir définir le concept de la raison d’être d’une entreprise et savoir décliner la raison d’être de son entreprise sur son périmètre de manière concise et pertinente.
• Savoir identifier les objectifs stratégiques de son entreprise en lien avec l’ambition de l’entreprise et savoir les décliner sur son périmètre de manière concise et pertinente.
• Savoir élaborer des stratégies concrètes pour intégrer et promouvoir activement les valeurs de l’entreprise au quotidien, en utilisant des exemples spécifiques de situations professionnelles où ces valeurs peuvent être mises en pratique.
• Savoir identifier et décrire clairement la posture professionnelle attendue en entreprise, ainsi que les comportements spécifiques associés à cette posture.

PROGRAMME DE LA FORMATION

• Découvrir les 4 piliers : mission – objectifs – valeurs d’entreprise – posture
• Savoir décliner la mission d’entreprise sur son service, son poste de manager et le poste des collaborateurs
• Identifier comment animer la mission au quotidien au profit des équipes et des clients*
• Savoir relier les objectifs stratégiques à l’ambition de l’entreprise
• Décliner les objectifs stratégiques de l’entreprise au niveau du service et du poste en objectifs SMART
• Décliner les valeurs en comportements attendus
• Identifier les rituels managériaux et RH permettant d’animer les valeurs au quotidien (rituels d’équipe, rituels individuels, recrutement, intégration, entretien professionnel, entretien annuel de développement…)
• Identifier la posture attendue en lien avec le mode de management

MODALITÉS DE SUIVI ET D’EXÉCUTION DE LA FORMATION

• Entretien d’analyse des besoins pour adapter la formation aux attentes du bénéficiaire
• Convocation envoyée en amont de la formation précisant les modalités de déroulement et de suivi de la formation
• Contrôle de la présence en formation via émargement digitalisé
• Remise d’une attestation de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis en fin de formation
• Enquête de satisfaction globale et d’évaluation de la formation administrée à l’issue de la formation

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES UTILISÉES 
ET DESCRIPTIF DE LA FORMATION

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES : 

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
• Démarche pédagogique inductive, expérientielle et maïeutique
• Alternance entre apports théoriques, cas pratiques et mises en situation
• Livrets et supports pédagogiques Valeurs&Valeur
• Capsules digitales
• Outils : jeux de cartes, cowalking, carrousel, speed dating…

MODALITÉS D’ÉVALUATION : 

• Auto-évaluation des compétences en amont et post formation
• Chaque session donne lieu à une évaluation des compétences acquises et ainsi à l’évaluation de l’atteinte des objectifs visés (QCM à l’issue de la formation)

INTERVENANTS : Formateurs et facilitateurs Valeurs&Valeur

DURÉE : 1 jour

DATES : Uniquement en INTRA – Dates fixées avec l’entreprise

ACCESSIBILITÉ PSH : Chaque situation est étudiée au cas par cas afin de mettre en place les dispositions nécessaires. Nous laissons la possibilité à chaque stagiaire de nous faire part de leur(s) besoin(s) spécifiques avant l’inscription en formation : ICI !